sexta-feira, 4 de outubro de 2013

Trabalhos do nosso Clube das Artes

Os trabalhos do nosso Clube das Artes decorrem às quartas-feiras à tarde com bastante participação de alunas que são pequenas artistas.

O nosso Clube das Artes funciona para desenvolver a vocação para as artes e promover o embelezamento da escola.


Clube das Artes – 1º Período
Trabalho da Jet

Alunos inscritos
Bárbara
Joice
Cristiana
Mara
Camila
Marisa
Maria Rita
Alicia
Andreia
Nádia
Carina
Catarina
Jet
Margarida
Leonor
Tomas




Miguel
Planificação para o 1º período:

Área/ Tema/ Actividades a desenvolver:
Calendarização:
Público-alvo preferencial:
Recursos:
Coordenação:
Atelier de Pintura de latas.


- Pintura em guache e tela sobre a “A Menina do Mar”;
- Exposição na biblioteca da escola;

Outubro/Novembro de 2013
Alunos dos 2º e 3º ciclos.
Lápis HB, borracha, afia, marcador preto ponta fina/ médio, lápis de cor aguarela, marcadores de cor, telas, guaches.
Professoras Olinda Gil.
e
Helena Martins
Atelier de pintura
- Pinturas de Natal;

Dezembro 2013
Alunos dos 2º e 3º ciclos.
Telas;
Guaches variados;
Pincéis variados. Godés. Armário.
Professores Olinda Gil e Helena Martins

Atelier de barro
- Presépio;
Dezembro 2013
Alunos do 2º e 3º ciclos.
Barro, água, fio de cobre;
Professoras Olinda Gil e Helena Martins


Aqui os alunos desenvolvem capacidades relacionadas com a pintura e a escultura em barro e pasta de papel. Pretende-se fomentar e desenvolver os interesses artísticos dos alunos.


Várias estratégias são adoptadas para transmissão de conhecimentos: observação directa das práticas e dos métodos artísticos (demonstrações feitas pelos professores), e eventuais visitas a exposições (também combinei com eles publicar as fotos de exposições que visito aos fins-de-semana).  


Por vezes visitamos museus através da internet e pesquisamos obras e biografias de artistas famosos. Os alunos participam na realização de exposições (expondo obras por si realizadas), desenvolvendo o espírito comunicativo.


Aqui, tomam contacto com as diferentes técnicas artísticas, explorando vários meios expressivos, sobre variados suportes. Esta exploração tem como propósito dominar os materiais, desenvolvendo a motricidade na utilização de diferentes técnicas artísticas e dotar os jovens de capacidades criativas próprias.

Estão a ficar tão belas as obras das minhas pequenas artistas...

Quadro de Leonardo Da Vinci descoberto em banco suíço

 
 
Quadro é fiel transposição de um célebre esboço preparatório exposto no Museu do Louvre
Foi descoberto um quadro de Leonardo Da Vinci na caixa forte de um banco suíço.
De acordo com o suplemento semanal ‘Sette’, que integra o diário ‘Corriere della Sera’, foi descoberta uma obra do génio da Renascença italiana. A obra autenticada, um retrato de Isabelle d'Este que se pensava perdido, poderá ter 500 anos.
O jornal refere que o quadro é propriedade de uma italiana que vive perto da Suíça e que tem uma coleção de cerca de 400 pinturas, adquiridas pelos seus antepassados.
Pintado a óleo sobre tela, o quadro tem 61 por 46,5 centímetros e é o perfil de Isabelle d'Este, marquesa de Mantoue.
Refere o jornal que o quadro é "uma fiel transposição de um célebre esboço preparatório exposto no Museu do Louvre [Paris]", que era, até ao presente, a única prova da existência deste quadro.
Especialista em Leonardo da Vinci, o professor Carlo Pedretti afirmou ao jornal que reconhece na obra "o estilo excecional de Leonardo".
Oficialmente, apenas uma quinzena de obras são atribuídas a Leonardo da Vinci (1452-1519), entre as quais a famosa ‘Mona Lisa’.
Fonte:
 

Como reconhecer o autor de um quadro por uma pintura

1) Se o plano de fundo do quadro for escuro e as personagens estão sofridas e torturadas, é do Ticiano.
beldade-ao-espelho
 
2) Se todas as mulheres são generosas de carnes, é do Rubens.
 
01
 
3) Se todos os homens têm olhos de expressão meiga, é do Caravaggio.
 
02
 
4) Se há muita gente no quadro com um aspecto trabalhador e movimentado, é do Pieter Bruegel.
 
03
 
5) Se houver muita gente no quadro com actividades surreais, é do Bosch.
 
bosch
 
6) Se as pessoas se parecem com mendigos cheios de luz, é Rembrandt.
 
r
 
7) Se o quadro tem cupidos ou ovelhas, é Boucher.
 
Untitledsdsd-4
 
8) Se toda a gente for bonita, estiver semi-nua e apertada, é Miguel Ângelo.
 
creationofadam-michelangelo1
 
9) Se há bailarinas e dança, é Degas.
 
538px-Edgar_Germain_Hilaire_Degas_021
 
10) Se as figuras têm formas geométricas, pontiagudas e com contrastes de luz, é El Greco.
 
El Greco
 
11) Se as personagens são muito claras, reais e com sombras, é Van Eyck.
 
The Arnolfini Portrait (1434 - Jan van Eyck)
 
12) Se o quadro tem frutas, paisagens e pessoas nuas com muito azul, é do Cezanne.
 
sadsadsda7
 
13) Se o quadro tem dançarinas e Cabarés, é do Toulouse Lautrec.
 
Henri_de_Toulouse-Lautrec_005
 
14) Se a tela tiver sóis e aspecto de tinta ainda fresca, é Van Gogh.
 
2-vangogh252c-anoiteestrelada-1889-ost252cmoma252cny
Fontes:
 
Via: http://imgur.com/a/XC1LU

segunda-feira, 30 de setembro de 2013

Cerâmica portuguesa na Sagrada Família em Barcelona

Barcelona: Cerâmica portuguesa na Sagrada Família

Barcelona: Cerâmica portuguesa na Sagrada Família
A reconstrução da basílica da Sagrada Família, em Barcelona, conta com aplicações de cerâmica portuguesa da marca Revigrés, cuja coleção cromática foi escolhida para restaurar o medalhão central daquele espaço.
Para além das cores turquesa, cobalto, ice, platina, superbranco, opala, limão e azul, a empresa lusa desenvolveu ainda 16 novas cores, em exclusivo, em peças de gés porcelânico que foram recentemente aplicadas em quatro pináculos, alusivos às estações do ano, daquele que é considerado um dos maiores projetos arquitetónicos da atualidade.
Image and video hosting by TinyPic
Em comunicado enviado ao Boas Notícias, a Revigrés refere que as características técnicas do grés porcelânico técnico, como a elevada resistência ao desgaste e à abrasão, fazem desse produto o mais indicado para pavimentos. Outras características, como uma absorção quase nula de água e a elevada resistência a amplitudes térmicas, fazem da cerâmica o produto ideal para ser aplicado nos pináculos.
"Desenhar estes produtos exclusivamente para a Sagrada Família foi uma conquista. Trata-se de um ícone mundial - um projeto de Gaudi -, num país onde há um 'cluster' de cerâmica muito forte, o que valoriza ainda mais a nossa colaboração", considera o Conselho de Gerência da Revigrés.
Fonte:
 

Artistas urbanos de todo mundo ocupam prédio abandonado em Paris e transformam-no em obra de arte

Um edifício abandonado em Paris, França, foi ocupado por mais de 100 artistas urbanos de todo o mundo, incluindo 11 portugueses, e o resultado estará em exposição a partir de terça-feira, sendo o prédio depois demolido.



Intervenção artística num prédio da Rue Falton

As intervenções dos artistas portugueses podem ser vistas no 2.º piso do n.º5 da Rue Fulton, um dos dez de uma torre abandonada, que será demolida no final de outubro, disse à agência Lusa a responsável pela comitiva nacional, Lara Seixo Rodrigues, do Wool-Festival de Arte Urbana da Covilhã.
De acordo com Lara Seixo Rodrigues, os artistas Diogo Machado, com o projeto ‘addfueltothefire’, AKA Corleone, Kruella D’Enfer, Miguel Januário, com o projeto ‘maismenos’, MAR, Mário Belém, Pantónio, Paulo Arraiano, Samina e Vhils tiveram, tal como todos os artistas envolvidos na exposição, “total liberdade de intervenção em paredes, tetos e chão”.
Lara Rodrigues selecionou os artistas portugueses a convite da Galerie Itinerrance, responsável pela organização desta 'Tour Paris 13'.
O grupo de artistas portugueses escolhidos, adiantou, “pretende conter várias gerações e almas da ‘Street Art’ (Arte Urbana) nacional e retratar desde o 'graffiti' ao ‘stencil’ (pintura com recurso a moldes), passando por todos os gestos, linguagens e/ou técnicas correntemente designados de pós-'graffiti' com influências mais contemporâneas da ilustração figurativa”.
Entre abril e agosto passado, em “quatro romarias”, os portugueses foram a Paris criar as obras que poderão ser vistas apenas durante 30 dias, já que, quando a exposição acabar, o edifício será demolido.
Além dos portugueses, participam também na exposição artistas de países como Austrália, Argentina, Itália, México, Espanha, Brasil e Arábia Saudita.
Apesar de a exposição ser temporária, ficará registada para a posteridade através de um documentário, realizado por Thomar Lallier, onde será retratado todo o processo, desde a ‘ocupação’ dos espaços até à demolição da torre.
A 'Tour Paris 13' poderá ser visitada entre os dias 01 e 31 de outubro, de terça-feira a domingo, entre as 12:00 e as 20:00. A organização adverte que o acesso à exposição será limitado a 49 pessoas de cada vez, “por questões de segurança”.
Fonte:
http://www.esquerda.net/artigo/artistas-urbanos-de-todo-mundo-ocupam-pr%C3%A9dio-abandonado-em-paris/29667
 

quinta-feira, 12 de setembro de 2013

Ciência descobre os benefícios da Meditação

A vantagem da meditação para o equilíbrio físico e mental sempre foi difundida pelas filosofias orientais. Mas nunca, como ultimamente, tantas áreas da saúde têm comprovado (e incorporado) a sua eficácia.
Meditação
Do latim meditare, que significa desligar-se do mundo exterior e voltar a atenção para dentro de si, a meditação está gradativamente se transformando no novo interesse da medicina. De acordo com estudos recentes, realizados nos quatro cantos do planeta, a prática meditativa pode até alterar a fisiologia do organismo. Isso significa prevenir e combater a ansiedade, a depressão e uma série de outros males, como a hipertensão arterial, a dor crónica, a insónia, os sintomas da temida tensão pré-menstrual, além de ajudar dependentes de drogas a largar o vício, incluindo a nicotina. Não faltam avais de governos. No começo de 2006, o equivalente norte-americano do Ministério da Saúde (NIH) reconheceu a meditação como um recurso terapêutico a ser incorporado na medicina convencional. Em maio daquele ano, foi a vez do órgão brasileiro baixar uma portaria, autorizando a adopção da prática meditativa em postos de saúde e hospitais públicos.

As pesquisas com grupos de controle (medita/não medita), além de serem cada vez mais comuns em todo o mundo, têm contribuído cientificamente para a comprovação dos benefícios da prática, dados estes registados desde a antiguidade. A última delas foi publicada pela prestigiada revista científica Proceedings of the National Academy of Sciences, dos Estados Unidos, na segunda semana de outubro. Segundo pesquisadores do Laboratório de Corpo e Mente da Universidade Dalian, China, uma análise demonstrou que um grupo de 40 estudantes, que meditava 20 minutos diariamente, apresentava um menor nível de estresse, melhora da atenção e do desempenho cognitivo e emocional, em comparação com igual número de estudantes que não desligou o ‘piloto automático’, forma de se referir à desconexão momentânea do turbilhão de pensamentos com que convive um ser humano acordado. Uma das conclusões do estudo foi que existe uma relação entre a meditação e o bom desempenho de tarefas que requerem atenção.

“Meditar reequilibra o sistema nervoso autónomo, fazendo com que os circuitos de relaxamento predominem, e os circuitos de estresse só sejam accionados em situações de real necessidade”, explica a neurologista Denise Menezes, professora do departamento de Psicologia do Desenvolvimento da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e pesquisadora em Medicina Mente-Corpo da instituição. Quando excessivamente ativados, por exemplo, pela correria da vida nas grandes cidades, os circuitos de stress – activados pelo sistema nervoso simpático – aumentam a predisposição genética a doenças. “É a redução da atividade do sistema simpático e, em contrapartida, a maior ativação do parassimpático que vai dar a sensação de relaxamento e bem-estar proporcionada pela meditação”, confirma Elisa Harumi Kozasa, doutora em psicobiologia pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) e pesquisadora da Unidade de Medicina Comportamental da faculdade, a mais destacada instituição brasileira a investigar os efeitos psicobiológicos favoráveis da meditação
Reacções e pensamentos
Pode parecer contraditório que uma atividade que produz relaxamento também ajude a melhorar a atenção, mas a explicação é também fisiológica, de acordo com Kozasa: “a meditação, conforme demonstrado em vários estudos por meio da avaliação por imagens durante as sessões, activa regiões do cérebro ligadas à atenção, como o córtex pré-frontal”. A psicóloga Júnia Ferreira, também do Departamento de Medicina Comportamental da Unifesp, acrescenta outro aspecto. “O que se busca é centrar mente e corpo e um maior equilíbrio desse foco em si mesmo”. Significa que, apesar de alcançar o que os especialistas chamam de estado alterado de consciência, quem medita alcança uma maior percepção do próprio corpo e, no limite, aprende a lidar melhor com as próprias reacções e pensamentos. Essa “consciência do corpo” pode chegar ao ponto, afirma a psicóloga, de a própria pessoa que está meditando escutar seus batimentos cardíacos e perceber a contração dos próprios músculos e de sua respiração.
“A MEDITAÇÃO É ENCARADA HOJE COMO UMA DAS MAIS POTENTES PRÁTICAS CAPAZES DE PROMOVER A EXPANSÃO DA ACTIVIDADE CEREBRAL”
Memória, atenção, decisões
“A atenção focada num determinado ponto é uma das permissas para obtermos resultados eficazes durante uma sessão meditativa”, diz Kozasa. Funcionaria como uma poderosa ginástica para o cérebro, o que já foi demonstrado por uma pesquisa que se tornou um clássico nessa área.
Há dois anos, a pesquisadora norte- americana Sara Lazar, doutora em biologia molecular pela prestigiada Universidade de Harvard, publicou um estudo de imagens, demonstrando que algumas áreas do córtex cerebral apresentavam-se alteradas em adeptos de um tipo de meditação conhecida como mindfulness, ou atenção plena, uma técnica que se tornou bem popular nos Estados Unidos.
“O estudo mostrou que as áreas relativas à memória, como as de atenção e tomada de decisões, são mais espessas anatomicamente nos que praticam a meditação“, relata Kozasa, cuja tese de doutoramento na Unifesp constatou os efeitos positivos da meditação e da respiração no yoga para casos de ansiedade, depressão e desatenção. Os mais entusiasmados especulam sobre a possibilidade da prática conseguir retardar a atrofia de certas áreas cerebrais relacionadas com a idade, mas a pesquisadora prefere a cautela: são necessárias mais pesquisas para confirmar os dados obtidos até aqui.
Fontes:
http://www.meditacaobrasil.com.br/ciencia-descobre-os-beneficios-da-meditacao/
http://comunidade.sol.pt/blogs/olindagil/archive/2013/09/09/Gosto-de-ensinar-os-alunos-a-fazerem-medita_E700E300_o.aspx

segunda-feira, 9 de setembro de 2013

Gosto de ensinar os alunos a fazerem meditação

Há muitos anos que faço sessões de meditação com as turmas mais irrequietas e agora vem um estudo a comprovar que devemos manter estas práticas.
MeditaçãoSegundo um estudo da Universidade de Cambridge, ensinar meditação às crianças pode ajudá-las a concentrarem-se melhor.
Os benefícios da meditação têm-se tornado objecto de novas pesquisas que revelaram o seu poder de curar, reduzir vícios e até mesmo de tornar uma pessoa mais empática. Agora, um estudo da Universidade de Cambridge, na Inglaterra, aponta que apresentar às crianças alguns ensinamentos dessa prática pode ajudá-las na concentração.
Uma pesquisa apresentada no dia 6 de setembro de 2013 na Conferência Anual de Psicologia Cognitiva do Desenvolvimento da Sociedade Britânica de Psicologia em Reading, na Inglaterra, descobriu que um curso de formação de curta duração pode ajudar as crianças a evitar as distracções e a concentrarem-se mais.

Os pesquisadores recrutaram 30 crianças (meninos e meninas com idades de 10 e 11 anos) para participar de um curso de concentração como parte de seu currículo escolar.
Os pesquisadores avaliaram os efeitos do curso através de questionários e dos níveis de atenção das crianças, medidos por meio de um jogo de computador projectado especificamente para esta finalidade. Eles monitoraram mudanças na atenção ao longo de um intervalo de nove meses.
“A capacidade de prestar atenção na aula é fundamental para o sucesso na escola”, diz o pesquisador Dominic Crehan. “A concentração parece ter um efeito só depois de um curso de meditação de curta duração, que as crianças gostaram”.
Os pesquisadores acreditam que ainda são necessárias mais pesquisas, mas os resultados mostram que a prática pode ser importante para ajudar crianças com dificuldades de atenção, como o déficit de atenção e hiperatividade, diz Crehan.
Fonte:
http://www.meditacaobrasil.com.br/meditacao-pode-ajudar-criancas-a-se-concentrarem-melhor/