O Texto Dramático - ficha de revisões

Leitura
Lê o texto com atenção e, de seguida, responde às questões com frases completas:

REI: Ah, meu bobo fiel, como eu às vezes gostava de estar no teu lugar, sem preocupações, sem responsabilidades…

BOBO: É para já Senhor! Toma os meus farrapos e os meus guizos, e dá-me o teu manto, a tua coroa, o teu cetro…

REI (agitado): Cala-te!... Era isso mesmo que se passava no sonho… A coroa… o manto… o cetro… tudo no chão… eu a correr, mas sem poder sair do mesmo sítio… e a coroa sempre mais longe, mais longe… e o manto… e o cetro… e as gargalhadas…

BOBO: Gargalhada? Não me digas que eu também entrava no teu sonho?

REI (como se não o tivesse ouvido):  … as gargalhadas delas… e como elas se riam… riam-se de mim… e a coroa tão longe… e o manto tão longe… e o frio… tanto frio que eu tinha!...

BOBO: Perdoa-me, senhor, mas isso são tolices, dizes coisas sem nexo… Foi alguma coisa que comeste ontem, tenho a certeza.

REI: Não são coisas sem nexo: são recados. Recados dos deuses. (Aproxima-se do bobo e diz-lhe ao ouvido) Tenho medo!

BOBO: Shiuu! NUNCA DIGAS ISSO! Já viste o que podia acontecer se os deuses te ouvissem? Se descobrissem que os reis também têm medo? Se descobrissem que os reis podem mesmo ficar a-pa-vo-ra-dos?

REI (afasta o bobo e retoma a sua dignidade real):Tens razão! Quem foi que aqui falou em medo? Eu sou o rei Leandro, rei do reino de Helíria! Tenho um exército de homens armados para me defenderem. Tenho um conselheiro que sabe sempre o que há de ser feito. Tenho espiões bem pagos, distribuídos por todos os reinos vizinhos, que me informam do que pensam e fazem os meus inimigos…

BOBO: Tens inimigos, senhor?

REI: Claro que tenho inimigos. Para que serve um rei que não tem inimigos?

BOBO: Realmente não devia ter graça nenhuma. Eu cá, de cada vez que me armam uma cilada e acabo espancado no pelourinho, também digo sempre: “Ainda bem que tenho inimigos, ainda bem que tenho inimigos”… se ninguém me batesse, se ninguém me cobrisse o corpo de pontapés, acho mesmo que era capaz de morrer de pasmo…

REI: Zombas de mim?

BOBO: Que ideia, senhor! Como posso zombar de ti, se penso como tu pensas?

REI: Parecia…                                                                               

 In Leandro, Rei da Helíria, Alice Vieira

1. Na primeira fala, o rei Leandro manifesta um desejo.

1.1.         Indica-o, usando palavras tuas.

2. “Tenho medo!”

2.1.        Apresenta a razão que motivou esse desabafo do rei.

2.2.        Esclarece a importância dos sonhos, na perspetiva do rei Leandro.

3. O bobo tem como função entreter o rei e a corte.

3.1.        Transcreve uma fala do texto que comprove a afirmação anterior.

4. Transcreve exemplos de didascálias em que sejam evidentes informações sobre:

4.1.        gestos das personagens.

4.2.        o estado de espírito das personagens.

5. Estabelece a correspondência correta entre os conceitos associados ao Teatro e a sua definição:

1. ator	a) conjunto de fatos usados pelos atores.
2. adereço	b) decoração da cena representada pelos atores.
3. cenário	c) artista que representa um papel na peça.
4. cenógrafo	d) aquele que põe em cena e dirige o espetáculo.
5. dramaturgo	e) aquele que recria e/ou realiza o cenário.
6. encenador	f) aquele que é responsável pela iluminação do palco.
7. luminotécnico	g) acessório das personagens e/ou do cenário.
8. guarda-roupa	h) autor de peças de teatro.

Características do Texto Poético ou Lírico

O TEXTO POÉTICO ou LÍRICO

No texto poético, um «eu» - sujeito poético - revela os seus sentimentos, as suas emoções e a sua visão do mundo. É, por isso, um texto muito pessoal e subjectivo, em que as palavras da língua formam combinações surpreendentes, quer ao nível dos sons e dos ritmos, quer ao nível dos significados.
O texto poético é rico em figuras de estilo que, por vezes dificultam a sua compreensão.
O verso é a forma privilegiada da poesia, mas alguns textos em prosa têm características do texto poético.
Este modo literário engloba uma série de características versificatórias, geradoras de sentido e, por conseguinte, importantes para a compreensão global do poema.

Características: 

►Expressão do mundo interior;

►Expressão das emoções, dos sentimentos, dos desejos ou dos pensamentos íntimos;

►Usualmente recorre à enunciação na primeira pessoa;

►Predominância de uma voz central, um “eu” que revela o seu olhar sobre o Mundo com que se funde, e aprofunda as suas vivências emocionais, os seus estados de alma, reflexões e sentimentos;

►Tradução de entusiasmos individuais e coletivos;

►Uso do verso e de recursos sonoros e textuais, como rima, métrica, ritmo, musicalidade e figuras de estilo…

►Predomínio da linguagem conotativa, num tom confessional;

► Presença de um discurso subjetivo, denso, expressivo e conciso.  

Ver Slideshare:


http://www.slideshare.net/crisseica/texto-lrico-noces-de-versificao

Noções de versificação
* Verso - cada linha do poema. Pode ou não ter sentido completo.
* Estrofe ou Estância- Conjunto de versos separados por um espaço.


Classificação das estrofes quanto ao número de versos:- monóstico – estrofe com um verso
- parelha ou dístico – estrofe com dois versos
- terceto – estrofe com três versos
- quadra – estrofe com quatro versos
- quintilha – estrofe com cinco versos
- sextilha – estrofe com seis versos
- sétima – estrofe com sete versos
- oitava – estrofe com oito versos
- nona – estrofe com nove versos
- décima – estrofe com dez versos

* Rima - É a terminação semelhante de cada verso, em termos de som. A rima consiste na repetição do mesmo som em determinado lugar dos versos que constituem uma estrofe.
Os versos que não apresentam rima denominam-se brancos ou soltos.

Há vários tipos de rima:-versos soltos ou brancos: versos que não rimam;
- rima emparelhada: os versos rimam dois a dois (aabb);
- rima cruzada: os versos rimam alternadamente ( abab)
-rima interpolada: os versos rimam separados por dois ou mais versos diferentes (abba)
- rima rica – quando rimam palavras de classes gramaticais diferentes
- rima pobre – quando rimam palavras da mesma classe gramatical
- rima toante – quando rimam vogais
- rima consoante – quando rimam vogais e consoantes

* Métrica - Os versos podem ser medidos quanto ao número de sílabas métricas, que não são sempre iguais às sílabas gramaticais. Quando medes o verso, estás a fazer a sua escansão.

Aqui ficam algumas regras para fazer a escansão:
a) a contagem das sílabas métricas é feita até à ultima sílaba tónica do verso;
b) quando uma palavra termina numa vogal e a palavra seguinte começa por vogal, faz-se uma elisão, ou seja, as vogais fundem-se numa única sílaba.


Classificação dos versos quanto ao número de sílabas métricas:- monossílabo - verso com uma sílaba métrica
- dissílabo - verso com duas sílabas métricas
- trissílabo - verso com três sílabas métricas
- tetrassílabo - verso com quatro sílabas métricas
- pentassílabo - verso com cinco sílabas métricas
- hexassílabo - verso com seis sílabas métricas
- heptassílabo ou redondilha maior - verso com sete sílabas métricas
- octossílabo - verso com oito sílabas métricas
- eneassílabo verso com - nove sílabas métricas
- decassílabo - verso com dez sílabas métricas
- hendecassílabo- verso com onze sílabas métricas
- dodecassílabo ou verso alexandrino - verso com doze sílabas métricas.


Fonte:
http://profpaulo.weebly.com/texto-poeacutetico.html
http://portefoliovirtualteresa.webnode.pt/texto-lirico-/

Correção dos exercícios de CEL - 5º ano